公办高校有一个“公”字，是政府财政在办学，不能像企业一样，只从功利主义的角度出发，而必须承担一定的社会责任，这种社会责任，不能因为存在利益风险而放弃。
据澎湃新闻报道，河南西峡县高考考生张智铭今年考了551分，超过“本一”线42分。按说，他考上其填报的第一志愿河南师范大学没问题——有位分数和他一样的同学就录取了，但张智铭却完全失去了机会。原因在于，他是一个先天性心脏病患者，室间隔缺损，心功能二级。对此，西峡县招生办相关负责人说，张智铭所患疾病有些严重，按政策，高校有权拒录。
高考是普通人改变自身命运的重要转折点。十年寒窗苦读，好不容易得到上大学的机会，却没有学校愿意录取，这无疑是一件十分残酷的事情。尤其是对张智铭这样身体残疾的特殊考生而言，获得这个机会要比别人付出更多的努力与艰辛，他也比别人更渴望得到这个机会，但现实却给了其沉重的打击。这不禁让人心生同情，同时也困惑：心脏病考生真的就无学可上吗?
按《普通高等学校招生体检工作指导意见》的规定，对于患有严重心脏病、心肌病等疾病者，学校可以不予录取。多次治疗未愈的张智铭已错过了手术时间，按政策确实属于“可以不予录取”的情况。也就是说，学校拒录的做法并不违规。
需要强调的是，相关政策只是规定“可以不予录取”，而不是一定不能录取，制度层面是留下了操作空间的，录不录取的主动权在学校一方。是基于自身利益的考量，将这样一个遭遇命运不公的少年冷漠地拒之门外，还是出于人文关怀接纳他，给他一次重生的机会，与其说考验的是对政策的理解，不如说考验的是学校的担当。然而从第一志愿到第二志愿，所有高校都对张同学关上了大门。
学校的担心是现实的，录取一名先天性心脏病的考生，确实存在一定的风险，万一发生不测，家长闹事的话，学校即使没有责任，可能也会惹上麻烦。这在现实中确实也有发生。学校的选择一定程度上可以理解，但却令人感到无比遗憾。
公办高校有一个“公”字，是政府财政在办学，不能像企业一样，只从功利主义的角度出发，而必须承担一定的社会责任，这种社会责任，不能因为存在利益风险而放弃。张同学患有先天性心脏病，却能够从小学上到高中，这就是社会责任的一种体现，何以到了大学就不行?心脏病患者属于弱势群体，本来应该得到公共资源更多的体恤和照顾，让他们更好地融入社会。如果求学、工作处处受到歧视和排斥，他们将更加举步维艰。
不禁想起最近刷屏的“二舅”视频。二舅本是学习出众的少年，但在初中时一场大病让他残疾，从此失去了继续求学的机会，他的命运也因此被彻底改变。二舅的故事无疑是伤感而充满遗憾的，他的不幸是特定时代造成的，而今天，在各方面条件都完全具备的情况下，我们还希望这样的悲剧重演吗?应该给张同学一个继续求学的机会，也给所有身残志坚的少年以希望。
